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校园火灾频发的原因以及如何预防校园火灾
来源:www.hzjhxf.com发表时间:2019-11-05

  近年来,校园火灾频发,严重威胁着教师和学生的人身和财产安全。据有关资料统计,自中华人民共和国成立以来,全国一千多所全日制高校没有发生大火。在发生火灾的这些学校中,有些烧毁了教学楼,实验室,宿舍,有些烧毁了同学,有些甚至夺走了同学的新鲜生活。校园宿舍中发生的小火,每年多达数千起。更令人不安的是,校园火灾每年都在增加。下面杭州消防施工公司带大家了解校园火灾频发的原因以及如何预防校园火灾。

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  一、分析校园火灾的常见原因

  (一)非法使用电力引起的火灾。据统计,每年校园火灾引起的电气火灾占30%-40%。在一些学生宿舍中,由于学校监督管理不到位,因此可以使用电热杯,电热锅,热饮,饮水机,计算机,电视,可充电台灯,各种充电器等。也经常使用,这违反了法规。用电包括以下情况:1.违反规定使用大功率电器。2.私自拉电源线会导致短路。3.使用劣质电器。

  (二)在宿舍使用明火。据有关资料,火灾造成的在宿舍使用明火的比例是校园火灾的25%左右。直接使用明火分为以下三点:

  1.学生吸烟点燃可燃物。一些学生在吸烟时抽烟。卷烟的表面温度达到200-300°C,很容易点燃附近的可燃物。

  2.违反使用酒精壶或火炉的规定。为了暂时,有些学生在宿舍里用了酒精壶。他们没有节省酒精。如果他们使用不当或无人值守,他们可以很容易点燃易燃物如周围宿舍引起火灾床单。。

  3.点燃蜡烛和蚊香以点燃可燃物。大多数学校都有定期关闭灯的系统。关掉灯后,有些学生习惯于用蜡烛或蜡烛找东西。在其他人准备入睡的晚上,周围环境相对昏暗,人们的警惕性相对较低,很容易一次点燃可燃物。夏季使用不当的蚊香也是引起火灾的主要原因。

  (三)学校监督不到位。学校领导对安全预防工作的重视程度不够。虽然安全工作的重要性,人们经常强调,没有实现系统就够了。有待加强消防安全管理力度。在教学和学校建设上花费了大量时间和精力,并且安全管理薄弱。

  (四)消防安全的宣传教育马虎。在国外即使4、5岁的小孩子,都能对消防安全有很深的认知,然而在我国,消防都做不到完全普及。时至今日,防火教育成了学校教育的盲点,而有些学校虽然开展了消防安全学习活动,但只是流于形式,并没有得到足够的重视。天天防火的观念并没有深入人心。

  (五)学校人口密度大,人员流动性大,消防通道少。大部分在学生宿舍的建筑面积一般每幢在3000平方米左右,或者更大,一幢楼内居住学生数额1000人上下。而且学校就是一个小社会,既有生活区、教学区,又有家属区,既有公共娱乐场所、饭店、商业网点,又有教学楼、实验室、计算机房,构成了学校人员复杂且流动性大的特点。有些学校的部分消防安全通道却因各种原因被封闭,一旦发生火灾不利人员疏散,后果不堪设想。

  (六)建筑物本身火灾隐患多。众多学校中建校史几十年甚至上百年的不乏其校,而这些学校中很多旧式建筑仍在使用中。这些建筑因当时法制不够健全,建筑防火结构设计和使用材料大多不符合防火规范。防火间距不够。电线铺设也存在一些问题。而且学校对消防安全上投入少,灭火器材不足,或年久已经失效。随着经济发展,学校人口密度激增,学校消防安全上有限的投入已很难满足消防安全的需要。

  二.校园消防的几点建议

  (一)公安消防机构明确“隐患险于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山”,认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针。

  学校人口密度大,发生火灾极易造成群死群伤的事故。要建立消防安全检查制度,定期组织防火安全检查,不定期进行安全抽查,通过检查及时发现并消除火灾隐患。同时,公安消防机构要加大执法力度,要充分发挥好属地派出所的监管作用,做到执法思想统一,问题发现及时,整改方案可行,责任落实明确,消除隐患彻底。公安消防部门要利用消防安全大检查的时机,对学生宿舍、食堂、锅炉房、燃气取暖设备、供电设施、仓库、实验室、阅览室、会议厅等人员密集场所或可能造成火灾事故的场所进行全面细致的检查,尤其是对校园内的危旧建筑、电网线路等进行重点排查,不留死角。对于发现的问题要立即处理,不能拖延。特别是学校应对学生宿舍这一校园火灾高发区给予重视。

  对于宿舍内使用电器::一忌私拉乱接电气线路,随意增加线路负荷和不按标准安装用电设备:二忌电气线路老化后不及时更换或电线接头氧化、松动、油污不及时重接:三忌电器使用或停电时不拔掉插头;四忌用钢、铁、铝丝等代替保险丝或超标准使用保险丝;五忌电器线路不穿管保护或沿可燃、易燃物敷设等。对学生公寓的违章用火问题也须采取积极有效的应对措施。坚持“一保安全、二保发展”的指导思想。认真彻底地组织贯彻安全管理制度,从客观上“防患未燃”。

  (二)加强消防安全教育,使防火意识深入人心,从主观上“时时防火”。按照《中华人民共和国消防法》的要求,将“消防知识纳入教学培训内容”。向学生开设消防安全课程或培训,提高他们应付火灾事故和火场自救的能力,火灾发生后如何灭火和逃生自救,如何利用安全通道疏散,如何防止窒息,使他们懂得自身的消防安全职责,懂得常用的防火巡查、火灾报警、扑救初期火灾以及引导众人和自身疏散逃生的知识,这些都是需要实践的课题,同时定期不定期地举办火灾事故和防火、灭火知识展览,教育全体师生员工树立安全责任心,时刻不忘消防安全。

  (三)健全校园消防安全管理机制,实行防火安全责任制。健立安全组织机构,校长对学校范围内的消防安全管理工作负总责,组织实施各级消防安全岗位责任制,明确各级领导在消防工作中的责任,落实安全责任追究制度,责任落实到人。对因工作失误造成重大火灾隐患漏排漏治或发生火灾事故的学校,依照有关法律法规追究学校主要负责人和相关责任人责任。在众多的校园火灾案例中很难找到校方出面向死伤学生家长或社会道歉的可见学校对于自身的消防责任认识不够到位。健全消防安全管理制度,使消防管理有章可循。组织消防安全检查,研究隐患整改措施,督促消防安全隐患的整改。做好学校消防器材配置和管理工作,使之处于良好的状态。各负责人须积极参加消防业务培训和学习,认真了解有关消防法律、法规,熟知“三懂三会”。即懂本岗位火灾危险性;懂预防火灾的措施;懂扑救火灾的方法。会使用消防器材;会扑灭初起火灾;会报警。

  (四)加强学校消防设施配备和管理。对消防器材配备不足的部分学校,根据《中华人民共和国消防法》规定进行配备。对学校失效的灭火器进行及时更换。学校相关负责人须定期对消防设施进行检查,主要是检查设施配备是否到位,设备是否可以有效使用,设施安装是否合理,室内外消防栓要定期检查开关的灵活性,灭火器干粉若失效要及时更换,气压不达标要及时充气,安全通道要保持畅通无异物。每次检查时要做好记录,发现问题立即解决,并定期整理存档。努力消除学校的消防安全隐患,以确保师生的生命安全。

  随着及各级政府对校园消防的越来越重视,各学校对校园消防安全工作的认识也正在加深,师生对日常火灾隐患变的警觉,相信校园正在远离火灾威胁,校园消防安全还需各界共同努力。

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